推出多項舉措 助力高校畢業(yè)生順利就業(yè)

　　寒假將至，推出為充分利用寒假窗口期，多項持續(xù)推進(jìn)就業(yè)崗位擴(kuò)容提質(zhì)，舉措就業(yè)服務(wù)可感可及，助力教育部日前部署各地各高校以“蓄力賦能強(qiáng)服務(wù) 寒假暖心促就業(yè)”為主題，高校于2025年12月至2026年2月集中開展2026屆高校畢業(yè)生“寒假促就業(yè)暖心行動”。畢業(yè)重點推出五項暖心舉措，生順全力助力2026屆高校畢業(yè)生順利就業(yè)。利業(yè)

　　開展“暖心送崗”系列招聘活動。推出寒假期間，多項教育部國家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺將設(shè)立“寒假促就業(yè)暖心行動”專區(qū)，舉措持續(xù)推出15場重點領(lǐng)域、助力重點行業(yè)、高校重點地區(qū)線上專場招聘活動；線下將舉辦“百城職達(dá)家門口”系列招聘活動，畢業(yè)為畢業(yè)生提供企業(yè)招聘、生順實習(xí)推介等“一站式”服務(wù)。要求各省級教育行政部門積極爭取人社部門支持聯(lián)合開展寒假返鄉(xiāng)大學(xué)生專場招聘活動，抓住寒假大學(xué)生集中返鄉(xiāng)時機(jī)，以市(縣、區(qū))為單位集中開展不同形式、不同范圍的專場招聘活動。鼓勵各地有針對性地開展市情縣情宣傳、人才政策推介，凝聚“故鄉(xiāng)情”、留住“歸鄉(xiāng)雁”。鼓勵有條件的地區(qū)為返鄉(xiāng)求職大學(xué)生發(fā)放交通補(bǔ)貼、提供免費臨時住宿等服務(wù)。

　　開展“暖心拓崗”定向訪企活動。要求各省級教育行政部門認(rèn)真落實教育部關(guān)于開展“高校書記校長訪企拓崗促就業(yè)專項行動”和“優(yōu)企引才”定向訪企拓崗促就業(yè)行動部署，重點指導(dǎo)屬地就業(yè)工作較為薄弱的高校，積極開展訪企拓崗。通過走訪規(guī)上企業(yè)、高新技術(shù)園區(qū)等，深入了解企業(yè)用人需求，大力宣傳助企穩(wěn)崗促就業(yè)優(yōu)惠政策，努力拓展增量就業(yè)崗位，推動建立校企合作長效機(jī)制。鼓勵有條件的高校結(jié)合學(xué)生崗位實習(xí)、社會實踐等，組織學(xué)生共同走訪，幫助學(xué)生精準(zhǔn)錨定職業(yè)方向，幫助企業(yè)提前識別適配人才。

　　開展“暖心導(dǎo)航”就業(yè)指導(dǎo)活動。寒假期間，要求各高校以二級院(系)為單位組織開展畢業(yè)生求職就業(yè)意愿和畢業(yè)去向摸底調(diào)查，全面摸清未就業(yè)畢業(yè)生求職意向和服務(wù)需求，組織有經(jīng)驗的指導(dǎo)教師為不同去向選擇的畢業(yè)生提供個性化、專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)和咨詢服務(wù)，為畢業(yè)生及時答疑解惑。要結(jié)合摸底情況，組織各二級院(系)主要負(fù)責(zé)同志春季開學(xué)后及時為畢業(yè)生上好“就業(yè)第一課”。鼓勵高校充分利用AI技術(shù)等輔助開展就業(yè)能力訓(xùn)練。用好教育部“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)指導(dǎo)”公益直播課、國家智慧教育公共服務(wù)平臺“雙千”計劃專區(qū)課程等資源，為畢業(yè)生提供有針對性的“云課堂”“云指導(dǎo)”。結(jié)合學(xué)生寒假留校情況和需求，為在校學(xué)生提供多樣化的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。

　　開展“暖心助航”就業(yè)困難幫扶活動。要求各地各高校按照“一人一檔”“一人一策”要求，建立幫扶工作臺賬，通過家校聯(lián)動、走訪慰問、經(jīng)濟(jì)援助、崗位推薦等多種方式，用心用情做好“一對一”結(jié)對幫扶，幫助增強(qiáng)就業(yè)信心，提供便利支持。寒假期間，中央專項彩票公益金宏志助航計劃全國高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺(https://hzzh.chsi.com.cn/)將持續(xù)推出線上培訓(xùn)課程。要求各地各高校充分用好平臺資源和培訓(xùn)基地(高校)，重點組織困難群體畢業(yè)生積極參加線上線下就業(yè)培訓(xùn)，幫助學(xué)生提高就業(yè)能力。

　　開展“暖心領(lǐng)航”實習(xí)促就業(yè)活動。要求各省級教育行政部門充分利用寒假大學(xué)生返鄉(xiāng)時機(jī)，會同人社等部門組織開展“高校學(xué)子看家鄉(xiāng)”“高校學(xué)子家鄉(xiāng)行”等活動，幫助返鄉(xiāng)學(xué)生沉浸式感受家鄉(xiāng)變化、體驗式感知家鄉(xiāng)知才愛才用才的良好就業(yè)環(huán)境，有針對性地組織返鄉(xiāng)大學(xué)生到相關(guān)企事業(yè)單位求職面試、實習(xí)鍛煉，點燃在外學(xué)子回鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)熱情。用好國家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺和本地企事業(yè)單位資源，為畢業(yè)生歸集發(fā)布更多企業(yè)實習(xí)崗位信息。鼓勵各地積極探索高校與用人單位“實習(xí)—畢業(yè)—就業(yè)”貫通培養(yǎng)模式，助力畢業(yè)生順利實現(xiàn)從實習(xí)崗位到就業(yè)崗位的轉(zhuǎn)變。

　　教育部要求，各地各高校要把做好“寒假促就業(yè)暖心行動”作為落實2026屆高校畢業(yè)生就業(yè)擴(kuò)容提質(zhì)行動的重要內(nèi)容，精心謀劃部署，細(xì)化任務(wù)分工，堅持寒假就業(yè)服務(wù)不斷線，確?！芭男袆印比〉脤嵭А?/p>

　　(總臺央視記者 高晨源)

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