在2025年年末的千古奇文一場韓國教育工作會(huì)議上，韓國總統(tǒng)李在明表示，李明許多韓國學(xué)生已不理解其名字“在”和“明”兩個(gè)漢字的為何本意：“我個(gè)人認(rèn)為，即使只學(xué)習(xí)《千字文》，讓韓也能幫助大多數(shù)學(xué)生容易理解詞語的國人國深層含義，有助于培養(yǎng)他們的學(xué)中思辨能力?！?/p>當(dāng)?shù)貢r(shí)間2025年12月3日，千古奇文韓國總統(tǒng)李在明在青瓦臺(tái)迎賓館舉行外媒記者會(huì)。李明

　　韓國總統(tǒng)為何會(huì)讓韓國人學(xué)這部被譽(yù)為“千古奇文”的為何中國典籍？

　　“天地玄黃，宇宙洪荒。讓韓日月盈昃，國人國辰宿列張……”《千字文》原名《次韻王羲之書千字》，學(xué)中成書于中國南朝梁代，千古奇文由周興嗣編纂而成。李明

　　這部典籍之所以被譽(yù)為“千古奇文”，為何不僅因其千字無重、格律嚴(yán)整，更因其以千字之微承天地之道，以蒙童之簡貫古今之變。

　　《千字文》涵蓋天文、地理、農(nóng)政、歷史典故、儒家思想，堪稱“微型百科全書”。它不僅是中國古代蒙學(xué)經(jīng)典，也深刻影響了日本、韓國、朝鮮、越南、馬來西亞、新加坡等漢字文化圈。

　　作為古老文字中唯一未曾間斷、沿用至今的表意文字，漢字對(duì)于亞洲的很多國家影響深遠(yuǎn)，是文化交流，經(jīng)貿(mào)往來最直接的橋梁。

2024年5月8日，漢字中原—漢三闕暨豫地漢碑特展在河南鄭州展出。圖為參觀者拍攝展品《上尊號(hào)碑》。中新社記者 闞力 攝

　　歷史長河中，大量朝鮮半島詩歌以漢字為載體創(chuàng)作，書法亦受中國顏真卿、米芾、趙孟頫影響極深。

　　此外，由于韓語是表音文字，存在大量同音異意的詞語，容易造成誤解。因此，許多正式場合，韓國人仍需借助漢字進(jìn)行標(biāo)注。

　　隨著中國連續(xù)21年穩(wěn)居韓國第一大貿(mào)易伙伴地位，韓國重返中國第二大貿(mào)易伙伴國之位，中韓經(jīng)貿(mào)關(guān)系愈發(fā)緊密。

　　但如今，卻有大量韓國年輕人不僅難以閱讀古籍、欣賞詩歌，甚至連名勝古跡的地名也看不明白。

　　從政商界人士，到普通市民，越來越多的韓國人認(rèn)識(shí)到漢字的重要性。早在2023年，就有韓國國會(huì)議員提議將漢字列為中小學(xué)必修。目前，韓國多所小學(xué)將學(xué)漢字列為“創(chuàng)意體驗(yàn)活動(dòng)”的一部分，開設(shè)中國語言文學(xué)專業(yè)的高校已逾百所。

　　韓國各界重視漢字，是“中文熱”席卷全球的縮影。中國教育部2024年9月數(shù)據(jù)顯示，全球已有85個(gè)國家將中文納入國民教育體系，國際中文學(xué)習(xí)者和使用者累計(jì)超過2億人。

2023年7月27日，在成都第31屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)員村，外籍運(yùn)動(dòng)員在志愿者的引導(dǎo)下學(xué)寫漢字。中新社記者 陳超 攝

　　韓國中語中文學(xué)會(huì)會(huì)長、世界漢字學(xué)會(huì)副會(huì)長李圭甲曾在接受“東西問”專訪時(shí)指出，如今海外愿意了解和學(xué)習(xí)漢字的人越來越多。與其說是因?yàn)闈h學(xué)的發(fā)展，不如說是因?yàn)殡S著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，希望與中國交流的人越來越多。

　　2026年訪華前夕，韓國總統(tǒng)李在明接受中國媒體專訪時(shí)表示，“在力所能及的范圍內(nèi)，韓國應(yīng)當(dāng)與中國盡可能實(shí)現(xiàn)共存與合作，積極深入地尋找彼此互利共贏的空間。要做到這一點(diǎn)，就必須進(jìn)行更多對(duì)話，也需要不斷挖掘新的合作關(guān)系?！?/p>

　　在此背景下，韓國人重拾《千字文》，已不僅是掌握一種文字，更是對(duì)自身歷史縱深的重新認(rèn)識(shí)，是在全球化與本土化交織的當(dāng)下，搭建一座連接過去與未來的機(jī)遇之橋。

　　來源：“東西問”微信公眾號(hào) 中新社記者 賀劭清

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